省考申论可以考多少分满分(2022省考申论考前终极提分)
推荐文章
精准审题
1、审清题目问什么
申论一般的问题形式是寻找问题,找出对策,分析原因和产生的影响,这一类问法需要考生回到材料中去寻找问题的答案,我们可以根据材料提炼出相对应的问题答案,也就是说第一步我们首先要看清题目在问什么。
2、了解题目限定范围
在了解了题目的主干是问对策还是问意义后,题目前缀中一定存在着相应的限定范围。如果题目的限定范围是材料一,那么我们就不能去材料二找答案。
有些考生可能仗着平时做题多,不够细心,知识足够就自由发挥起来,这样往往容易失去贴合题目的分值,甚至跑偏得不偿失。因此考生务必要看清题目所圈定的范围是哪里,在对应位置寻找答案。
3、遵循题目要求
每道题目的要求是放在最后的,这些要求是对于我们给出答案的限制条件,
例如要求准确精炼,那么我们就不能写太啰嗦;
例如要求小标题分开写,那么我们就要标定序号作答;
例如要求字数那么就一定不能超出。
一定要严格按照要求进行作答,否则一定会丢掉相应分数。
申论题型解题要点
★考点一 概括题
把握好问题主体和概括的具体信息,有针对性地阅读材料寻找要点。
要点不要太细、同类主体或同一层面合并为一条,划分要合理、有逻辑。要点呈现最好为关键词前置,突出要点,再加上具体解释,便于阅卷。可以通过标序号展现条理性,建议使用阿拉伯数字。字数较少时优先呈现要点,不必过分拘泥于格式。
★考点二 综合题
词语类、句子类,主要作答内容为是什么、为什么、怎么办。
现象类,先表明观点,观点来源于材料;也可根据材料对现象加以解释,随后具体分析原因并提出建议或做法。
★考点三 应用
在看到应用题型时,应首先做到四个判断,即判断题型、判断场景、判断格式、判断要求。判断题型是看题干中要求写成章的形式、字数、要求。判断场景是应用和其他小题的最大不同在于会虚拟场景,所以要把自己置身于场景中,思考该怎么写。
要想拿到高分,就要确保格式的正确性;开头结尾尽量少写,争取两行以内写完;每段的重点要突出,可以写成总分结构,方便考官了解本段内容;每段意思唯一,只写一种元素或者一个意思;过渡关联词尽量简短自然;还有注意字表达。
常见种类及格式:
第一类书信类,即和写信相关的一类种,格式为“标题+称谓+正+落款”,常见的书信类有“致....的一封信、倡议书、回信、公开信”。
第二类短类,格式为“标题+正”,常见的短类如“短评、短、新闻稿、新闻报道、宣传稿、简报、介绍材料/宣传材料/汇报材料。
第三类讲话类,包括涉及到讲话一类的提纲,格式为“标题+称谓+问候+正+结尾”,常见的讲话类有“讲话稿、讲解稿、演讲稿、发言稿”。
第四类提纲类,要能体现提纲挈领,呈现要点,格式可记为“一、XXX、二、开头/问题/背景:...、三、经验/意义:....、四、结尾:....”常见的提纲类有“讲话提纲、汇报提纲、经验介绍提纲”。
第五类方案类,格式为“标题+正+(落款)”,常见的方案类有“工作方案、会议/活动策划、工作方案/计划方案等”。
★考点四 对策题
对策题重点考查的是解决问题能力,对策的内容越详细越好,有针对性,有可行性,避免理想化。要特别注意的是,读对策题材料时,要先找问题,所找到的负面信息基本都是问题,找到的正面材料一般都是现成对策,找到现成对策后,马上思考这个现成对策能否解决问题,能解决的不用反推,直接写上对策即可。
★考点五 原因题
原因题在做题时一定要判断清楚是正面还是负面。注意多总结技巧,比如做题中留意表示原因的词,像因为、由于、在于、基于等。好的技巧有助于我们准确快速的找到答案。原因题实际上属于概括题的一小类,作答格式可参考概括题。答案呈现以能说清楚、语句通顺为佳。
★考点六 启示题
启示题必然会给出学习参考对象,因为启示本身的意思就是我们从他人身上学到哪些东西,或应该避免哪些东西,因此必须是从他人身上获得的,所以肯定有学习对象。学习对象身上成功的方面我们都要学习借鉴,失败的方面我们都要“反其道而行之”,找答案的时候紧扣学习对象,找“正确做法、可行办法、有益想法”;在学习对方的经验后,如与自身实际情况不同,要注重因地制宜、因人而异。
要注意做法的普适性,结合自身情况转化为可行性做法。答案呈现为表做法的形式。
★考点七 大作
大作给分基本是一看卷面,二看格式,三看主题,四看论点,五看采。因此,我们首先要保证写出的字要清楚可辨,最好做到卷面干净,字体工整优美。
大作的结构都是标题+开头+正+结尾,其中整体隐含核心主题。写作格式最好采用1+4+1或2+3+1格式,即一段式开头,四个分论点,一段结尾或者两段式开头,三个分论点,一段结尾。章的主题,各段的论点一般可以从材料中提取。
申论答题格式
通用格式:不写“答”;标点、序号最好单独占格;段首空两格;破折号、省略号可占两格。
通用准则:材料为王,一切源于材料;灵活处理,具体情况具体分析。
书写规则:字迹工整;错别字不要轻易涂改,应划一横线另起一格书写正确字。
建议:平常练习书写、注意排版。
常考规范词表达
1、适用场景:会玩些“小花样”,动脑筋,点子多;
规范词表达:创新能力强/有创意。
2、适用场景:做好一件事有奖励,做不好有惩罚;
规范词表达:奖惩制度/奖罚结合。
3、适用场景:很多中小城市都要高学历、高效能、高层次、高精尖的人才。而给人才的往往就是“老三样”——钱、房和户;
规范词表达:同质化。
4、适用场景:与创业相关的采购仪器的费用等;
规范词表达:创业成本。
5、适用场景:根据不同人群的特点和需要,进行培训;
规范词表达:精准性培训。
6、适用场景:手机操控/采用技术手段/生活中出现智能化的软件、应用系统,给生活带来便利;
规范词表达:科技化、智能化。
7、适用场景:以前都是使用其他国家和地区的技术,现在自己研发出了新技术;
规范词表达:自主研发/创新。
8、适用场景:在工程、建设等方面采用国际、欧洲等标准,向技术标准高的其他国家学习;
规范词表达:采用国际先进标准/采用高标准。
9、适用场景:在工作中运用互联网、数字化、无纸化等虚拟产品;
规范词表达:推行数字化。
10、适用场景:设备可以根据人的需求操纵,随时调整、控制,融入现代技术;
规范词表达:设备智能化。
11、适用场景:“微信”“微博”“客户端”;
规范词表达:网络空间/自媒体。
12、适用场景:夜以继日、合理奋战,攻克一个个难关;
规范词表达:刻苦钻研。
13、适用场景:将具有突破性的成果,应用到生产部门,增加新产品,使工艺改进,效益提高;
规范词表达:创新成果转移。
14、适用场景:在基层尊崇法治思维和法治方式,以此推动基层社会治理;
规范词表达:强化基层法治。
15、适用场景:注重发挥家教、家风、道德在基层治理中的作用;
规范词表达:夯实基层德治。
16、适用场景:减少基层干部的工作量,把他们从一些无谓事物中抽出来;
规范词表达:基层减负。
17、适用场景:要建立严格的干部追责体系,而且要始终坚持执行下去;
规范词表达:问责常态化。
18、适用场景:经过村委好言好语地劝说,村民才同意今后积极支持村里各项扶贫工作;
规范词表达:做通思想工作。
19、适用场景:除了弥补过去故意侵权行为造成的损失之外,法律还要求被告缴纳更多处罚金;
规范词表达:惩罚性赔偿。
20、适用场景:把某村在基层社会治理方面的成功经验推介出去,带动周边各村加强社会治理创新;
规范词表达:以点带面。
21、适用场景:办事需要依据法律规定的流程、程序来,不能“天马行空”;
规范词表达:依照法定程序。
22、适用场景:社会团体、企业、媒体、群众等主体,共同监管政府部门工作;
规范词表达:社会监督。
23、适用场景:摆脱家族式管理,实行规则化管理;
规范词表达:现代化管理模式。
24、适用场景:制定规范化政策,防止某个领域“一家独大”的现象发生;
规范词表达:打破垄断/遏制垄断。
25、适用场景:引导本地的知名企业、公共团体、个人组织等投入资金来建设基层;
规范词表达:引入社会资本。
26、适用场景:让村民在家就能找到工作;
规范词表达:促进就业/提供就业岗位。
27、适用场景:对于团队中每位成员的利益我们要谋求“最大公约数”;
规范词表达:平衡利益诉求。
28、适用场景:在公共场合肆意玩耍,大声喧哗,不顾及别人感受;
规范词表达:责任意识。
29、适用场景:年轻人必须对自己的身体负责,比如,合理膳食、规律作息、适量运动等;
规范词表达:健康生活方式。
30、适用场景:第一时间到群众当中,搜集群众对民生发展的意见、意愿;
规范词表达:及时收集民意。
31、适用场景:根据学生的能力、性格、志趣等,提供不同的教育方式;
规范词表达:因材施教。
32、适用场景:随着时代的发展,像影视配音、游戏测评、网络直播等行业都可以成为人们就业的新去向;
规范词表达:多元化就业。
33、适用场景:利用“互联网+教育”,打破了过去偏远地区学校无法享受优秀教师及优质课程的壁垒;
规范词表达:优质教育资源共享。
34、适用场景:“乡村游”“农家乐”;
规范词表达:特色产业。
农村外出务工人员多,儿童、老年人留在农村;
规范词表达:农村“空心化”。
34、适用场景:收入增加,日子过得好了,居住环境好了,生活开心了;
规范词表达:生活水平提高/民众幸福感提升/改善人居环境。
35、适用场景:精确地把每一个贫困户给“找”出来;
规范词表达:精准识别/精准识贫。
36、适用场景:实现小病在乡镇卫生院就能看,常见病在县级、市级医院看,重大疾病才到省级医院看的就诊模式;
规范词表达:分级诊疗。
37、适用场景:群众闲时读书读报、跳广场舞……;
规范词表达:丰富村民化生活。
38、适用场景:修建广场、宣传栏、阅览室;
规范词表达:完善化设施建设/丰富化生活。
39、适用场景:形成村规民约、开展明村风活动;
规范词表达:精神明、核心价值观建设。
40、适用场景:某地化站/图书馆等形同虚设;
规范词表达:基层化设施利用率不足。
上一篇:省考申论分什么级次(公务员编和事业编有何不同) 下一篇:省考申论哪个老师好(分享一下申论讲的好的老师)