研究生研究了什么 研究生和硕士区别

　　这是 社科学术圈 推送的第1711篇文章

　　许久未见的老友在饭桌上，向我提出了这个问题：你天天在研究什么？我其实挺怕听到这句话的。自从做了科研之后，很多人会问我这样一个问题。而我一直也没有想到一个逼格满满、又不显得过于高调的回答。思索了很久之后，我看到了这样的一句话似乎可以完美的替我回答。

　　旅行的乐趣有时不在于找到了什么，而是让自己迷失在未知之境。

　　——失落的优雅

　　我与导师的一次谈话

　　在刚入师门的某日，我有幸和导师闲聊。谈着谈着，我突然问了一句：“老师，你研究有什么意义，换句话说，能干啥？”导师是个年轻人，正处于野心勃勃的年纪。他想了一下，先反问了我一句：研究怎么会没有意义？之后，他和我说了很久关于他的研究的意义、价值、运用，我并没能听懂很多，但能感受到他言语中的一丝不快。他最后告诫我：你这小子说话欠打，以后不要说别人的研究没有意义，要谦逊，你这么说的话以后是要得罪人的。

　　念头

　　作为一名科研人员，你或许已经深耕多年，正引领你的团队，向着位未知的领域进军。你或许小有成就，手上拿着同事拿不到的基金项目，向着业界顶刊发起冲刺。你或许还在科研的山麓上，看着前面一条条被踏过的小径，野心勃勃的想要趟出一条属于自己的路。

　　在某个平静的午后，或是仅仅从盯了很久的电脑屏幕前抬了个头。一个像是婴儿开始思考“我从哪里来”一样的思绪，涌进了大脑。“我的研究有什么意义？”像是一个沉寂了很久的井水，被扔进了一颗石头，很快便让水面布满了涟漪。

　　我似乎很开心的做着没有意义的事情

　　科研带来的心理满足感是巨大的。我们正在做着和爱因斯坦、高斯、牛顿一样的工作，在某个不为人知的角落，默默地推动着人类文明的进展。然而，在不得已灌了几篇水文，却得到了不菲的奖赏之后，我突然觉得，心中有那么一点愧疚。我在想，我的研究是否真正的推动了人类的文明，或者只是写了一篇优秀的议论长文而已？

　　高中的英语课本告诉过我：赢得他人尊重的最好方式，是努力工作并取得好成绩。是的，我确实很刻苦的做着某些事情，在别人享受大好青春的时光的时候，埋在实验室里做实验、写文章。的确，在旁人的眼中的眼中，我已经变成了被尊敬的存在。他们似乎天真的觉得我是一个“科学家”，满脑子都是知识与学问。

　　然而，自己心里是有数的，耕耘很多，收获却很少。大多数情况下，我不过是像小孩子吵架一样，偶然找到别人话语中的小小漏洞，便疯狂攻击，不管别人的方法是怎样的，总能“魔改一番”。唯一不同的是，现在，我拥有了名为逻辑的武器。sci库中的成千上万的文章，不论引用率极高的，或是一篇水文，都能成为佐证我观点的参考文献。

　　我与导师的又一次谈话

　　某次审稿专家的意见下来，被指出实验结果有毛病。因为先前自己也明白实验的漏洞，因而并没有太大的意外。与导师交流一番，我只记得几句话：

　　实验来不及重做了，咱们时间来不及——我的项目需要结题，而你也需要这篇文章来评奖学金。

　　我们的实验只是文章的一小部分，论述部分和总体逻辑是最重要的。

　　我们这个实验，虽然有一些毛病，但也不能完全说是错误的，更何况我们的创新点是别人没法否认的。尽快改改其他问题，换个期刊赶紧投了。

　　逻辑的威力

　　我论述（吹嘘）的功夫越来越高了，不论律师、推销员，似乎都没有我这么专业。一个做保险的同学面红耳赤——还没介绍完产品，便被我指出了逻辑偷换之处。当他重整旗鼓，打起感情牌的时候，我便和他侃侃谈起了概率分布。

　　同理，我可以一本正经的解读别人的研究成果，夸赞他们的同时，很合时宜的挑出他们的小毛病，然后在这些小毛病上大做文章。一定要让别人知道的是，这个小问题有多么的重要，而我，给予了一个绝妙的方法。即便这个方法在实验中表现的并不是那么好（很差），但在别的领域或许是有启发性的。

　　这往往是有效的，3个审稿人里面，一个觉着：文章写得不错，语言很好，小修。一个觉得：这方法我不太懂，但点子很新颖，小修。最后一个愤愤不平：这文章简直在胡扯。但可能看了看身边自己小狗一样的可怜学生，转身长叹“也罢也罢”，遂一番抨击之后给了大修。然后主编一合计，大修的过后竟爽快的给了接收。

　　一场学术会议

　　有幸参加了一个小型的学术会议。席间，某个学生介绍了自己的学术成果，大体内容是基于神经网络的轨道预测。在提问阶段，一位老师接连发问，质疑实验方法的科学性，实验结果是否弄虚作假。学生一时答不上来，主持人打了个圆场，会议方能继续。

　　会间休息时，我听到了这位老师和学生说的一些话：“你做的很好，我没有否定你的意思，你千万不要在意。”“我之前和相关领域的大牛交流过，他们也都承认，自己的实验结果只是表现最好的一部分，从长时段的实验结果来看，仍然是20年前的传统方法精度最佳。”“我现在已经不带博士了，我觉得我暂时看不到什么值得研究的方向，跟着我没法毕业。我只带硕士，做科研成果的转化。”

　　这位老师在我的心目中闪烁着光芒，是真正的光芒，在自知研究走不通的时候，激流勇退，真正的去做一些实事。

　　我与导师的最后一次谈话

　　直到我毕业离开，导师总是劝诫我：你为什么想要读博？做科研不是最好的出路。我每次的答案都不一样，最后一次我是这样说的：“我已经掌握了科研的基本方法，我还没玩过瘾呐。若是博士几年能做出让自己满意的成果，我会接着做下去。若是博士期间不慎一无所成，我还是远离科学研究，找个事业单位坐坐，少写几篇水文，多为祖国和人民实在的做点贡献。”

　　本文：科研的路上

　　版权归原作者所有，社科学术圈整理

　　社科学术圈

　　40万+社科学者关注

　　学术路上 · 与你同行