河南高考填报志愿指导(河南省高考志愿填报中的思路及方法)

　　一．志愿这道代数题

　　想一想，报志愿很像解一道代数题，已知xx,求解xx。

　　已知【分数】或【位次】,求解【合理的目标院校与专业】，解答，求出一个合理的近似值。

　　逻辑上似乎一点也不复杂。但实际操作中，相信初次经历者，无从下手的人还是占绝大多数。

　　所以，怎么下手？是独立报志愿时的核心问题。

　　二．尺子与刻度

　　相亲是最类似于志愿填报的社会活动。

　　相亲，可以在多次之后找到意中人，幸福一生。

　　报志愿，一旦失误，复读再来一次，可能就是无端增添来的一段刻骨铭心记忆。

　　相亲，看家世，人品，脾性，财富，潜力。。。

　　报志愿，看层级，专业，喜好，趋势。。。

　　这些，身在远处看，可一眼看到，待靠近了，常常又模糊难清。

　　调查一个人的财富，可以到银行系统查询，不过这是少数职能部门的特权。

　　调查一个专业的历史数据，则相对容易很多，大多人花点功夫时间，不难得到。每年职能部门会定时公开数据，在河南省，每年报志愿前，省招生办公室会出两本书《报考与录取统计》，《招生之友》。大多院校也会在自家网站公布专业录取情况。

　　省招生办公室的书中历史数据翔实，但在我面前，这是一堆罗列的无序数据，很有价值，很难使用。

　　有用的数据是一把刻度清晰，读数有序的尺子。而这两本书，更像是被折断成很多段的碎尺子。

　　把这堆寸寸折断的尺子，拼装成一把完整的工具，在现实中，是大多人始终难以逾越的一道坎。

　　报出合理志愿的人，不是人有多聪明，而是人手中握有合适的工具。当你可以调度拿捏这些人人可见的数据，马上心中有谱，手下有货，填报不难。

　　三，数据，可信的还是数据

　　报志愿，最需要的是一份排列有序的《分专业录取情况统计表》，最好是近三年的。其实再退后一年也仍然有参考性。2020年可参考2017-2019年的分专业录取情况统计表，2016年的仍然有参考价值。用于定位具体一个专业对应的省位次大概位置。

　　要有一份985，211，双一流建设院校，双一流建设专业清单，定位学校层次。

　　再之，还要有一份教育部学科评估的清单，现在是第四次的，明年会出第五次的。五年一次。用来定位目标专业的层次地位。

　　统计《招生之友》中今年与去年招生计划的变化情况统计。根据计划数的增减来调整《分专业录取情况统计表》内专业的位次。通常变化不大。

　　《分专业录取情况统计表》的排序版制作是数据整理的难点。方法简述如下：

　　1， 扫描。扫描报考与录取统计，得到PDF版数据。

　　2， 用OCR软件将PDF电子档转化为EXCEL 表格。

　　3， 处理数据，把每个专业的录取最高分，最低分，平均分的分数转化为当年位次。

　　4， 处理数据，把三年所有录取专业的位次从高到低排序。到了这一步，一把刻度清楚的尺子已拼装完成。

　　（具体工作量，我利用工作之余的时间，独自制作，2020年版科版一周完成，理科版一月完成。可供参考。）省招生办公室的数据出来较晚，报考前必须争分夺秒，赶在志愿填报前得出最新数据。

　　四，从混沌到清晰，数据的应用

　　1， 张网。

　　考后数据在手，如诸葛亮在赤壁只欠东风。考前道路千千万，考后道路没几条。查分后，省位次同时得到。在排序的《分专业录取情况统计表》中，对应自己位次的位置，向前与向后划出一片目标区域。五千位次之内的，每年波动会很小，范围可以划得稍小一些【划得多下一步也会删除掉】，几万位次左右的，范围则可扩大一些。

　　（打乱学校顺序，依专业录取位次排序，是一个打乱习惯视角，混沌数据的过程。）

　　2， 定位。

　　提取出选定区域的数据，将高于自己位次的区域【录取几率较小区域】标棕色，将近似自己位次区域【录取几率较大区域】标绿色，将低于自己位次较多的区域【录取亏分区域】标蓝色。

　　3， 捉鱼。

　　处理数据，根据院校名称排序，将同一院校的专业集中在一起，如果一个院校大部分专业2年都是棕色，说明录取可能较小，标记灰色后剔除。剩下的院校，就是初步的备选目标院校。

　　查阅《招生之友》，将当年的招生专业与计划，与往年招生专业与计划比对。差异较大时，根据计划的增减修正位次数据。

　　根据个人兴趣与追求，在划出的这个范围内，初选三五个专业，结合《985，211，双一流建设院校，双一流建设专业清单》，《教育部学科评估清单》，城市位置，再淘汰一批不适合的院校。

　　此时，最终目标已经大概确定。

　　求稳，三年中某一专业录取的平均分位次低于自己位次，则很大可能录取。如果想冲一下，三年中某一专业录取的最低分位次，有两年低于自己位次，亦有很大可能成功。

　　对于当年新增加的招生院校，可根据《教育部学科评估清单》，城市位置与相近学校类比。

　　（将专业归拢，剔除录取几率较小院校，回归院校为单位的顺序，是一个逐渐清晰目标的过程。对于新高考，这一步可以省略。）

　　淘尽千箩砂，始得粒粒金。当孩子被理想院校录取，所有付出都是值得。