给排水科学与工程专业培养德智体美劳全面发展，能够适应社会主义现代化建设需要，有强烈社会责任感、沟通合作意识、国际视野，具备扎实专业理论基础、较强实践和创新能力，善于应用现代信息技术，能够在源水的开采、净化、输送与污废水的收集、处理、回用或排放这一可持续发展的水社会循环领域，立足地方，服务行业，毕业后能从事水资源保护、市政给排水、建筑给排水、海绵城市、低影响开发雨水系统等相关复杂工程的规划、设计、咨询、建设与运营、教学及研究以及产品、设备和工艺开发等方面工作的高素质工程技术人才。

培养目标 

给排水科学与工程专业培养适应国家现代化建设需要，德智体美全面发展，具备较好的自然科学与人文社科基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理论和知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具有从事给排水科学与工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理等工作的能力，并具有初步的研究开发能力。

总体框架

（1）课程设置应能支持专业培养目标的达成。为此，课程体系应支持人才培养各项要求的有效达成。人文社会科学类课程学时占15%左右，数学和自然科学类课程学时至少占15%，实践内容学时占20%左右，学科基础知识和专业知识课程学时占30%左右，其余学时各高校可根据办学特色在以上四类课程中分配。

（2）人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论与实验的方法，将相应基本概念运用到实际工程中，并能进行分析推理。

（3）学科基础类课程应包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业应用的能力培养；专业类课程、实践环节应能体现给水排水工程设计和实施能力的培养。

（4）课程体系的设置应有企业或行业专家参与 [8]  。

理论课程

通识类知识

（1）通识类知识包括人文社会科学类、数学和自然科学类两部分。

（2）人文社会科学类知识包括外语、哲学、政治学、经济学、历史学、法学、心理学、社会学、体育、军事等。

（3）数学和自然科学知识类包括高等数学及工程数学、普通物理学、普通化学、大学物理、大学物理实验、计算机技术与应用等。具体应符合教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求，各高校可根据自身人才培养定位提高教学要求。

学科基础知识

学科基础知识包括水分析化学、水处理生物学、工程力学、水力学、水文学与水文地质学、土建工程基础、给排水科学与工程概论等。在讲授相应专业基本知识领域和专业方向知识时，必须讲授相关的专业发展历史和现状。

专业知识

专业知识涉及水质控制、水的采集和输配、水系统设备仪表与控制、水工程建设与运营四个核心知识领域，包括水质工程学、泵与泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给水排水、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工、水工程经济等课程。

专业知识体系中的核心课程示例（括号内数字为建议最低理论学时数+最低实验学时数）：水分析化学（24+10）、水处理生物学（24+16）、工程力学（40+0）、水力学（40+14）、水文学与水文地质学（20+0）、土建工程基础（20+0）、给排水科学与工程概论（16+0）、水质工程学（64+16）、泵与泵站（24+2）、水资源利用与保护（20+0）、给水排水管网系统（32+0）、建筑给水排水工程（32+0）、水工艺设备基础（20+0）、给排水工程仪表与控制（16+0）、水工程施工（16+0）、水工程经济（16+0）

考研方向

给排水科学与工程专业可在市政工程、环境科学与工程、环境工程、环境科学、城镇生态工程、工程管理、城市规划及相关专业继续考研深造   。

就业方向

给排水科学与工程专业可在城建、交通、建筑、环保部门和其它企事业单位从事给水排水、水污染控制和水资源保护等方面的规划、设计、施工和管理等工作。可进入各类大型建筑公司和设计院从事施工和设计工作。